TBMM Lideri Şentop: İsminde Türk geçtiği için kapatılması kabul edilemez TBMM Lideri Prof. Dr. Mustafa Şentop, Kuzey Makedonya’da yaşayan Türklerin resmi bayramı olan 21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı kapsamında düzenlenen resepsiyonda, “Bugün her fırsatta Batı Trakya’da yaşayan soydaşlarımızın Türkçeyi kullanmalarına pürüz olunmakta, Türk sözünün kullanılması bile yasaklanmaktadır. İskeçe Türk Birliği’nin isminde Türk geçtiği için kapatılması, üstelik bunun AİHM kararlarına karşın devam ettirilmesi kabul edilemez” dedi.
TBMM Lideri Prof. Dr. Mustafa Şentop, Türk İşbirliği ve Uyum Ajansı Başkanlığı (TİKA) ve Yunus Emre Enstitüsü’nün (YEE) dayanağıyla Makedonya Türk Sivil Toplum Teşkilatları Birliği’nce (MATÜSİTEB) düzenlenen “21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı” resepsiyonuna katıldı. Şentop resepsiyonda yaptığı konuşmada Kuzey Makedonya’da yaşayan Türklerin resmi bayramı olan 21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı vesilesiyle ülkede bulunmaktan duyduğu memnuniyeti lisana getirdi. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere TBMM’deki milletvekilleri ve Türkiye’deki tüm kardeşlerinin selamlarını ileten Meclis Lideri Şentop, bir yıl evvel de kutlamalara katıldığını anımsattı. Mustafa Şentop, lisanı “insanları birbirine bağlayan en kıymetli tutkal, kültürel ve duygusal transferinin en değerli aracı” olarak nitelendirdi. Lisanın hiç bir vakit yalnızca bir bağlantı aracına indirgenemeyeceğini söyleyen Şentop, lisanın öncelikli olarak millet olmanın nişanesi, bir toplumu millet yapan en temel öge niteliği taşıdığını aktardı. Şentop kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“hiç bir millet yoktur ki kendine ilişkin müstakil bir lisanı olmasın. Zira milletlerin tarih ortasında oluşturdukları kültürleri, kültürel mirasları ve bizatihi tarihleri lisan aracılığıyla biçimlenir, mana kazanır ve geleceğe taşınır. Biz Türkçemiz yardımıyla bir milletiz ve tarih içerisinde Türkçemizle birlikte var olduk. Var olduğumuz surece gördük ve yaşadık ki Türkçe bir barış lisanıdır, bundan daha sonra da bir barış lisanı olmaya devam edecektir. Ali Fuat Başgil, Türkçemizi ‘Her sözünde asil bir milletin en az bin yıllık tarihinin biriktirdiği mana ve anılar bulunan lisan haline girmiş ulusal ruhumuz’ olarak tanım etmektedir. Bugün Türkçe, dünyada konuşulan en eski ve esaslı lisanlar içinde yer almaktadır. Üsküp’ten Türkistan’a, Sibirya’dan Basra Körfezi’ne kadar uzanan geniş bir coğrafyada kullanılmakta, ortak bir geçmişi, kültürü paylaşan kardeşler içinde koparılamayacak kuvvetli bir bağ oluşturmaktadır. Türkçenin konuşulduğu bütün bu ülkeler sonları Türkçe lisanı olan büyük bir mana vatanının mensuplarıdır. Türkçenin bizlere millet özelliği vermesi, kadimliği, zenginliği bize gurur verse de bugün lisanımıza tehdit oluşturan belirli başlı gelişmeleri de gözden kaçırmamalıyız.”
“YAŞADIKLARI ÜLKELERDE AZINLIK DURUMUNDA BULUNAN SOYDAŞLARIMIZ TÜRKÇENİN KULLANIMI KONUSUNDA AŞİKÂR BAŞLI ZORLUKLARLA KARŞILAŞMIŞTIR”
“Yaşadıkları ülkelerde azınlık durumunda bulunan soydaşlarımız Türkçenin kullanması konusunda belirli başlı zorluklarla karşılaşmıştır”
Şentop, bugün globalleşmenin baş döndürücü bir süratte ilerlediğini, ülkeler içinde olduğu üzere beşerler içinde da kültürel hudutların kalktığını ve geçişkenliğin arttığını söz etti. süratle gelişen teknolojinin ve toplumsal medyanın baş döndürücü bir süratte ilerlediğini hatırlatan Şentop, bunun lisanların arılığı noktasında vahim bir tablo ortaya çıkardığını lisana getirdi. Şentop, Türkçenin Arapçadan, Farsçadan, Rumcadan, Makedoncadan, Avrupa lisanlarından aldığı sözler, deyişler, tabirler ve sözlerle zenginleştiğini, tekamül ettiğini ve bugünkü mükemmeliyetine ulaştığını belirterek, “Müstakilen belirtmeliyim ki yaşadıkları ülkelerde azınlık durumunda bulunan soydaşlarımız Türkçenin kullanması konusunda muhakkak başlı zorluklarla karşılaşmıştır ve vakit zaman da karşılaşmaktadır. Bilhassa eski Doğu Bloku ülkelerinde yaşayan kardeşlerimizin Türkçeyi konuşmaları, öğrenmeleri ve kullanmaları vaktiyle yasaklanmış, türlü baskılarla insanımıza eziyet edilmiştir” diye konuştu.
“İSKEÇE TÜRK BİRLİĞİ’NİN İSMİNDE TÜRK GEÇTİĞİ İÇİN KAPATILMASI, ÜSTELİK BUNUN AİHM KARARLARINA KARŞIN DEVAM ETTİRİLMESİ KABUL EDİLEMEZ”
Balkanların farklı ülkelerinde yaşananların acı bir biçimde Türk toplumunun hafızasında yerini koruduğunu vurgulayan Şentop, “Maalesef Türkçeye karşı hoşnutsuzluk, baskılar halihazırda da başta Yunanistan olmak üzere birtakım ülkelerde devam etmektedir. Bugün her fırsatta Batı Trakya’da yaşayan soydaşlarımızın Türkçeyi kullanmalarına mani olunmakta, Türk sözünün kullanılması bile yasaklanmaktadır. İskeçe Türk Birliği’nin isminde Türk geçtiği için kapatılması, üstelik bunun AİHM kararlarına karşın devam ettirilmesi kabul edilemez. Bir gerçek var ise, siz o gerçeği ne kadar görmezden gelirseniz gelin o gerçek var olmaya devam edecektir” tabirini kullandı.
Mustafa Şentop, Kuzey Makedonya’daki durumun kıyas götürmez biçimde daha yeterli olduğunu, bugün Türklerin haklarının Anayasa ile garanti altına alındığını söylemiş oldu. Şentop, buradaki Türklerin Kuzey Makedonya toplumunun eşit ve kurucu vatandaşları olarak kabul gördüğünü aktardı. Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin anayasal bir hak olduğunu anımsatan Şentop şunları kaydetti:
“Özellikle birinci ve orta dereceli okullarda azınlıkların ana lisanlarında eğitim haklarının korunması üzere haklar bütün toplumlarda olduğu üzere Türk toplumu için de fazlaca değerlidir. Türk toplumu olarak bu biçimdesi bir hakkı değerlendirmenin ve en küçüğünden en yaşlısına bütün soydaşlarımız için Türkçe eğitim ve kültür faaliyetlerini kesintisiz sürdürmenin gerekliliğine işaret etmek isterim. Makedonya Türklerinin ve öbür toplulukların lisanla alakalı haklarının tanınmasının elbet epey değerli, büyük bir adım olduğunu yinelamak isterim. Lakin vakit zaman hukuken tanınan birtakım imkanların uygulamada kullanılmasında aksaklılar, zorluklar olabilmektedir. Türkçe eğitim konusunda da vakit zaman birtakım aksaklıkların yaşandığını duyuyoruz, öğreniyoruz. Geçtiğimiz senelerda Makedonya’nın birtakım bölgelerinde Türkçe eğitim veren okulların kâfi sayıda öğrenci olmadığı için kapatılması ve bir daha kimi okullarda da Türkçe derslerinin kaldırılması bizleri üzmüştür. Köylerde eğitim çağında kâfi Türk nüfus olmasına karşın Türkçe sınıfların açılmaması, belediyeler nezdinde yapılan müracaatların sonuçsuz kalması, Türkçe branş öğretmenlerinin atanmaması üzere problemler ısrarlı bir dikkat ve takip gerektiren bahislerdir. Hem sayın Cumhurbaşkanımız tıpkı vakitte TBMM Lideri olarak ben, iki ülke içindeki bütün resmi görüşmelerimizde bu mevzuyu da ilgililerin gündemine getirdik. İlgili makamlardan anayasal bir hakkın kullanılması noktasındaki bu meselelerin çözülmesinde kararlı bir takviye beklemekteyiz. Türkçe eğitim ve kültür faaliyetlerinin devamı için, yeni kuşağın Türkçeyi unutmaması ve kullanımı için Türkiye olarak bizler de Büyükelçiliğimiz başta olmak üzere Ulusal Eğitim Bakanlığımız, TİKA’mız, Yunus Emre Enstitümüz ile ne gerekiyorsa yapmaya hazır olduğumuzu söz etmek isterim.”
“BÜYÜK ŞAİR YAHYA KEMAL’İN DOĞDUĞU KONUTUN TEKRAR İHYASI, BİR KÜLTÜR MERKEZİNE DÖNÜŞMESİ DE EN BÜYÜK ARZUMDUR”
Şentop, Balkanlar ve Kuzey Makedonya’nın Türkçenin geliştirildiği, Türk lisanını zenginleştiren birfazlaca ismin doğduğu ve yetiştiği topraklar olduğunu vurguladı. Osmanlı’nın burada kurduğu medeniyet ile Türkçenin bu topraklarda kalıcılaştığını ve en değerli kültür lisanlarından birisi haline geldiğini söyleyen Şentop, Balkanlarda yetişmiş isimlerin Türk lisanına ve edebiyatına verdiği katkıların Türkçeden çıkarıldığı takdirde Türk lisanı ve edebiyatında büyük bir boşluk oluşacağına işaret etti. Klasik Türk Edebiyatı’nda, yani bilinen ismiyle Divan Edebiyatı’nda Rumelili ve Makedonyalı şairlerin farklı bir yeri ve ehemmiyeti olduğunu kaydeden Şentop şöyleki devam etti:
“Debreli Vecdi, Gevgelili Bali, Üsküplü Cet, İshak Çelebi, Hayali, Hayreti, Taşlıcalı Yahya, Yeniceli Usuli, Celal Beyefendi, Firdevsi ve burada sayamadığım biroldukca edebi şahsın Makedonya’dan çıkması bu topraklarda Türkçenin nasıl kökleştiğini ve geliştiğini göstermesi bakımından fazlaca değerlidir. Büyük tarihçi ve edebiyat tarihçisi Fuad Köprülü’ye göre Osmanlı kültür coğrafyası ortasında en epeyce şair yetiştiren yöreler sıralamasında Üsküp ve Manastır en önde gelen yerlerdir. Günümüze yaklaştığımızda da bu verimlilik azalmaz, bilakis artar. Kuzey Makedonya ve Üsküp denilince büyük şair ve fikir adamı merhum Yahya Kemal’i anmadan olmaz. Edebiyat ve fikir dünyamızın fazlaca büyük ve epey değerli şairi Yahya Kemal’in bu topraklarda doğup, Türkiye topraklarında sürdürmesi tarihimizin en hoş, en canlı irtibat noktalarından biridir. Yeri gelmişken belirtmek isterim büyük şair Yahya Kemal’in doğduğu konutun bir daha ihyası, bir kültür merkezine dönüşmesi de en büyük isteğimdir. Ahmet Agah ismiyle burada doğan, 1884-1902 yılları içinde ömrünün en hoş 18 yılını burada geçiren büyük şairin edebi kişiliğinin ve fikir dünyasının oluşmasında bu kentin, Üsküp’ün her taşının, kolunun, her köşesinin büyük bir hissesi vardır. Yetiştirdiği en değerli öğrencisi olan Ahmet Hamdi Tanpınar’ın tanımıyla ‘muhacir bir kuş’ olarak Üsküp’ten çıktıktan daha sonra Selanik, İstanbul, Paris, Varşova, Madrid, Lizbon ve Pakistan’a uzanan seyahatinde zihninden ve anılarından Üsküp’ü ve Makedonya’yı hiç bir vakit çıkarmamıştır. ‘Ben Paris’te iken bile hiç münasebeti olmadığı biçimde kulaklarıma Üsküp’teki ezan seslerinin bir hatıra üzere aksedip beni bir nostalji ortasında bıraktığını hissettiğim anlar olmuştur. Lakin bu sesler, beni bütün ömrümce aslına bakarsan bırakmış değildir’ kelamlarıyla bu kente olan muhabbetini ve hasretini söz emiştir.”
“TÜRKİYE, TÜM KURUMLARIYLA KUZEY MAKEDONYA’DA TÜRKÇE EĞİTİMİN DEVAM ETMESİ İÇİN İŞ BİRLİĞİNE DEVAMA HER VAKİT HAZIRDIR”
Şentop, Türkçenin ve 21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı’nın ülkedeki Türkler tarafınca sahiplenilmesi, gencinden yaşlısına bu lisanın kadrinin bilinmesinin kendilerine büyük gurur ve memnunluk verdiğini kaydetti. TBMM Lideri Şentop, “Biz Türkiye olarak Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin güçlenerek devamına büyük değer atfediyoruz. Kuzey Makedonya’da Türkçenin devamının bu coğrafyadaki kardeşliğin güçlenmesi, ülkenin kültürel zenginliği ve siyasi gücünün yükselmesi bakımından hayati bir nitelik taşıdığına inanıyoruz. Daha evvel de belirttiğim üzere Türkiye Cumhuriyeti tüm kurumlarıyla Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin kesintisiz ve verimli bir biçimde devam etmesi için sizlerle ve ilgili makamlarla iş birliğine devama her vakit hazırdır” dedi.
Program kapsamında TİKA’nın takviyeleriyle MATÜSİTEB tarafınca düzenlenen “Rumeli’den Türkistan’a Türkçe” temalı şiir, düz yazı ve fotoğraf yarışında birinci üç dereceye girenlere armağanları takdim edildi. Resepsiyona Kuzey Makedonya Meclis Lideri Talat Caferi, Kuzey Makedonya Birinci Başbakan Yardımcısı Artan Grubi, Kuzey Makedonya Eğitim ve Bilim Bakanı Mila Carovska, TİKA Lider Yardımcısı Mahmut Çevik, eski Kuzey Makedonya Anayasa Mahkemesi Lideri Salih Murat, Türkiye’nin Üsküp Büyükelçisi Hasan Mehmet Sekizkök, MATÜSİTEB Genel Lideri Hüsrev Emin, ülkedeki Türk kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, iki ülkeden milletvekilleri, parti genel liderleri, akademisyenler, öğretmenler ve başka davetliler katıldı.
KAYNAK: İHA
TBMM Lideri Prof. Dr. Mustafa Şentop, Türk İşbirliği ve Uyum Ajansı Başkanlığı (TİKA) ve Yunus Emre Enstitüsü’nün (YEE) dayanağıyla Makedonya Türk Sivil Toplum Teşkilatları Birliği’nce (MATÜSİTEB) düzenlenen “21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı” resepsiyonuna katıldı. Şentop resepsiyonda yaptığı konuşmada Kuzey Makedonya’da yaşayan Türklerin resmi bayramı olan 21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı vesilesiyle ülkede bulunmaktan duyduğu memnuniyeti lisana getirdi. Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan başta olmak üzere TBMM’deki milletvekilleri ve Türkiye’deki tüm kardeşlerinin selamlarını ileten Meclis Lideri Şentop, bir yıl evvel de kutlamalara katıldığını anımsattı. Mustafa Şentop, lisanı “insanları birbirine bağlayan en kıymetli tutkal, kültürel ve duygusal transferinin en değerli aracı” olarak nitelendirdi. Lisanın hiç bir vakit yalnızca bir bağlantı aracına indirgenemeyeceğini söyleyen Şentop, lisanın öncelikli olarak millet olmanın nişanesi, bir toplumu millet yapan en temel öge niteliği taşıdığını aktardı. Şentop kelamlarını şu biçimde sürdürdü:
“hiç bir millet yoktur ki kendine ilişkin müstakil bir lisanı olmasın. Zira milletlerin tarih ortasında oluşturdukları kültürleri, kültürel mirasları ve bizatihi tarihleri lisan aracılığıyla biçimlenir, mana kazanır ve geleceğe taşınır. Biz Türkçemiz yardımıyla bir milletiz ve tarih içerisinde Türkçemizle birlikte var olduk. Var olduğumuz surece gördük ve yaşadık ki Türkçe bir barış lisanıdır, bundan daha sonra da bir barış lisanı olmaya devam edecektir. Ali Fuat Başgil, Türkçemizi ‘Her sözünde asil bir milletin en az bin yıllık tarihinin biriktirdiği mana ve anılar bulunan lisan haline girmiş ulusal ruhumuz’ olarak tanım etmektedir. Bugün Türkçe, dünyada konuşulan en eski ve esaslı lisanlar içinde yer almaktadır. Üsküp’ten Türkistan’a, Sibirya’dan Basra Körfezi’ne kadar uzanan geniş bir coğrafyada kullanılmakta, ortak bir geçmişi, kültürü paylaşan kardeşler içinde koparılamayacak kuvvetli bir bağ oluşturmaktadır. Türkçenin konuşulduğu bütün bu ülkeler sonları Türkçe lisanı olan büyük bir mana vatanının mensuplarıdır. Türkçenin bizlere millet özelliği vermesi, kadimliği, zenginliği bize gurur verse de bugün lisanımıza tehdit oluşturan belirli başlı gelişmeleri de gözden kaçırmamalıyız.”
“YAŞADIKLARI ÜLKELERDE AZINLIK DURUMUNDA BULUNAN SOYDAŞLARIMIZ TÜRKÇENİN KULLANIMI KONUSUNDA AŞİKÂR BAŞLI ZORLUKLARLA KARŞILAŞMIŞTIR”
“Yaşadıkları ülkelerde azınlık durumunda bulunan soydaşlarımız Türkçenin kullanması konusunda belirli başlı zorluklarla karşılaşmıştır”
Şentop, bugün globalleşmenin baş döndürücü bir süratte ilerlediğini, ülkeler içinde olduğu üzere beşerler içinde da kültürel hudutların kalktığını ve geçişkenliğin arttığını söz etti. süratle gelişen teknolojinin ve toplumsal medyanın baş döndürücü bir süratte ilerlediğini hatırlatan Şentop, bunun lisanların arılığı noktasında vahim bir tablo ortaya çıkardığını lisana getirdi. Şentop, Türkçenin Arapçadan, Farsçadan, Rumcadan, Makedoncadan, Avrupa lisanlarından aldığı sözler, deyişler, tabirler ve sözlerle zenginleştiğini, tekamül ettiğini ve bugünkü mükemmeliyetine ulaştığını belirterek, “Müstakilen belirtmeliyim ki yaşadıkları ülkelerde azınlık durumunda bulunan soydaşlarımız Türkçenin kullanması konusunda muhakkak başlı zorluklarla karşılaşmıştır ve vakit zaman da karşılaşmaktadır. Bilhassa eski Doğu Bloku ülkelerinde yaşayan kardeşlerimizin Türkçeyi konuşmaları, öğrenmeleri ve kullanmaları vaktiyle yasaklanmış, türlü baskılarla insanımıza eziyet edilmiştir” diye konuştu.
“İSKEÇE TÜRK BİRLİĞİ’NİN İSMİNDE TÜRK GEÇTİĞİ İÇİN KAPATILMASI, ÜSTELİK BUNUN AİHM KARARLARINA KARŞIN DEVAM ETTİRİLMESİ KABUL EDİLEMEZ”
Balkanların farklı ülkelerinde yaşananların acı bir biçimde Türk toplumunun hafızasında yerini koruduğunu vurgulayan Şentop, “Maalesef Türkçeye karşı hoşnutsuzluk, baskılar halihazırda da başta Yunanistan olmak üzere birtakım ülkelerde devam etmektedir. Bugün her fırsatta Batı Trakya’da yaşayan soydaşlarımızın Türkçeyi kullanmalarına mani olunmakta, Türk sözünün kullanılması bile yasaklanmaktadır. İskeçe Türk Birliği’nin isminde Türk geçtiği için kapatılması, üstelik bunun AİHM kararlarına karşın devam ettirilmesi kabul edilemez. Bir gerçek var ise, siz o gerçeği ne kadar görmezden gelirseniz gelin o gerçek var olmaya devam edecektir” tabirini kullandı.
Mustafa Şentop, Kuzey Makedonya’daki durumun kıyas götürmez biçimde daha yeterli olduğunu, bugün Türklerin haklarının Anayasa ile garanti altına alındığını söylemiş oldu. Şentop, buradaki Türklerin Kuzey Makedonya toplumunun eşit ve kurucu vatandaşları olarak kabul gördüğünü aktardı. Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin anayasal bir hak olduğunu anımsatan Şentop şunları kaydetti:
“Özellikle birinci ve orta dereceli okullarda azınlıkların ana lisanlarında eğitim haklarının korunması üzere haklar bütün toplumlarda olduğu üzere Türk toplumu için de fazlaca değerlidir. Türk toplumu olarak bu biçimdesi bir hakkı değerlendirmenin ve en küçüğünden en yaşlısına bütün soydaşlarımız için Türkçe eğitim ve kültür faaliyetlerini kesintisiz sürdürmenin gerekliliğine işaret etmek isterim. Makedonya Türklerinin ve öbür toplulukların lisanla alakalı haklarının tanınmasının elbet epey değerli, büyük bir adım olduğunu yinelamak isterim. Lakin vakit zaman hukuken tanınan birtakım imkanların uygulamada kullanılmasında aksaklılar, zorluklar olabilmektedir. Türkçe eğitim konusunda da vakit zaman birtakım aksaklıkların yaşandığını duyuyoruz, öğreniyoruz. Geçtiğimiz senelerda Makedonya’nın birtakım bölgelerinde Türkçe eğitim veren okulların kâfi sayıda öğrenci olmadığı için kapatılması ve bir daha kimi okullarda da Türkçe derslerinin kaldırılması bizleri üzmüştür. Köylerde eğitim çağında kâfi Türk nüfus olmasına karşın Türkçe sınıfların açılmaması, belediyeler nezdinde yapılan müracaatların sonuçsuz kalması, Türkçe branş öğretmenlerinin atanmaması üzere problemler ısrarlı bir dikkat ve takip gerektiren bahislerdir. Hem sayın Cumhurbaşkanımız tıpkı vakitte TBMM Lideri olarak ben, iki ülke içindeki bütün resmi görüşmelerimizde bu mevzuyu da ilgililerin gündemine getirdik. İlgili makamlardan anayasal bir hakkın kullanılması noktasındaki bu meselelerin çözülmesinde kararlı bir takviye beklemekteyiz. Türkçe eğitim ve kültür faaliyetlerinin devamı için, yeni kuşağın Türkçeyi unutmaması ve kullanımı için Türkiye olarak bizler de Büyükelçiliğimiz başta olmak üzere Ulusal Eğitim Bakanlığımız, TİKA’mız, Yunus Emre Enstitümüz ile ne gerekiyorsa yapmaya hazır olduğumuzu söz etmek isterim.”
“BÜYÜK ŞAİR YAHYA KEMAL’İN DOĞDUĞU KONUTUN TEKRAR İHYASI, BİR KÜLTÜR MERKEZİNE DÖNÜŞMESİ DE EN BÜYÜK ARZUMDUR”
Şentop, Balkanlar ve Kuzey Makedonya’nın Türkçenin geliştirildiği, Türk lisanını zenginleştiren birfazlaca ismin doğduğu ve yetiştiği topraklar olduğunu vurguladı. Osmanlı’nın burada kurduğu medeniyet ile Türkçenin bu topraklarda kalıcılaştığını ve en değerli kültür lisanlarından birisi haline geldiğini söyleyen Şentop, Balkanlarda yetişmiş isimlerin Türk lisanına ve edebiyatına verdiği katkıların Türkçeden çıkarıldığı takdirde Türk lisanı ve edebiyatında büyük bir boşluk oluşacağına işaret etti. Klasik Türk Edebiyatı’nda, yani bilinen ismiyle Divan Edebiyatı’nda Rumelili ve Makedonyalı şairlerin farklı bir yeri ve ehemmiyeti olduğunu kaydeden Şentop şöyleki devam etti:
“Debreli Vecdi, Gevgelili Bali, Üsküplü Cet, İshak Çelebi, Hayali, Hayreti, Taşlıcalı Yahya, Yeniceli Usuli, Celal Beyefendi, Firdevsi ve burada sayamadığım biroldukca edebi şahsın Makedonya’dan çıkması bu topraklarda Türkçenin nasıl kökleştiğini ve geliştiğini göstermesi bakımından fazlaca değerlidir. Büyük tarihçi ve edebiyat tarihçisi Fuad Köprülü’ye göre Osmanlı kültür coğrafyası ortasında en epeyce şair yetiştiren yöreler sıralamasında Üsküp ve Manastır en önde gelen yerlerdir. Günümüze yaklaştığımızda da bu verimlilik azalmaz, bilakis artar. Kuzey Makedonya ve Üsküp denilince büyük şair ve fikir adamı merhum Yahya Kemal’i anmadan olmaz. Edebiyat ve fikir dünyamızın fazlaca büyük ve epey değerli şairi Yahya Kemal’in bu topraklarda doğup, Türkiye topraklarında sürdürmesi tarihimizin en hoş, en canlı irtibat noktalarından biridir. Yeri gelmişken belirtmek isterim büyük şair Yahya Kemal’in doğduğu konutun bir daha ihyası, bir kültür merkezine dönüşmesi de en büyük isteğimdir. Ahmet Agah ismiyle burada doğan, 1884-1902 yılları içinde ömrünün en hoş 18 yılını burada geçiren büyük şairin edebi kişiliğinin ve fikir dünyasının oluşmasında bu kentin, Üsküp’ün her taşının, kolunun, her köşesinin büyük bir hissesi vardır. Yetiştirdiği en değerli öğrencisi olan Ahmet Hamdi Tanpınar’ın tanımıyla ‘muhacir bir kuş’ olarak Üsküp’ten çıktıktan daha sonra Selanik, İstanbul, Paris, Varşova, Madrid, Lizbon ve Pakistan’a uzanan seyahatinde zihninden ve anılarından Üsküp’ü ve Makedonya’yı hiç bir vakit çıkarmamıştır. ‘Ben Paris’te iken bile hiç münasebeti olmadığı biçimde kulaklarıma Üsküp’teki ezan seslerinin bir hatıra üzere aksedip beni bir nostalji ortasında bıraktığını hissettiğim anlar olmuştur. Lakin bu sesler, beni bütün ömrümce aslına bakarsan bırakmış değildir’ kelamlarıyla bu kente olan muhabbetini ve hasretini söz emiştir.”
“TÜRKİYE, TÜM KURUMLARIYLA KUZEY MAKEDONYA’DA TÜRKÇE EĞİTİMİN DEVAM ETMESİ İÇİN İŞ BİRLİĞİNE DEVAMA HER VAKİT HAZIRDIR”
Şentop, Türkçenin ve 21 Aralık Türkçe Eğitim Bayramı’nın ülkedeki Türkler tarafınca sahiplenilmesi, gencinden yaşlısına bu lisanın kadrinin bilinmesinin kendilerine büyük gurur ve memnunluk verdiğini kaydetti. TBMM Lideri Şentop, “Biz Türkiye olarak Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin güçlenerek devamına büyük değer atfediyoruz. Kuzey Makedonya’da Türkçenin devamının bu coğrafyadaki kardeşliğin güçlenmesi, ülkenin kültürel zenginliği ve siyasi gücünün yükselmesi bakımından hayati bir nitelik taşıdığına inanıyoruz. Daha evvel de belirttiğim üzere Türkiye Cumhuriyeti tüm kurumlarıyla Kuzey Makedonya’da Türkçe eğitimin kesintisiz ve verimli bir biçimde devam etmesi için sizlerle ve ilgili makamlarla iş birliğine devama her vakit hazırdır” dedi.
Program kapsamında TİKA’nın takviyeleriyle MATÜSİTEB tarafınca düzenlenen “Rumeli’den Türkistan’a Türkçe” temalı şiir, düz yazı ve fotoğraf yarışında birinci üç dereceye girenlere armağanları takdim edildi. Resepsiyona Kuzey Makedonya Meclis Lideri Talat Caferi, Kuzey Makedonya Birinci Başbakan Yardımcısı Artan Grubi, Kuzey Makedonya Eğitim ve Bilim Bakanı Mila Carovska, TİKA Lider Yardımcısı Mahmut Çevik, eski Kuzey Makedonya Anayasa Mahkemesi Lideri Salih Murat, Türkiye’nin Üsküp Büyükelçisi Hasan Mehmet Sekizkök, MATÜSİTEB Genel Lideri Hüsrev Emin, ülkedeki Türk kurum ve kuruluşlarının temsilcileri, iki ülkeden milletvekilleri, parti genel liderleri, akademisyenler, öğretmenler ve başka davetliler katıldı.
KAYNAK: İHA